Decidix nace con un sentido autonómico que implique a la sociedad valenciana en unas fórmulas educacionales que conduzcan al sentido crítico, a la toma responsable de decisiones, al respeto a los valores tradicionalmente aceptados por los ciudadanos valencianos: Justicia, solidaridad, honor, lealtad y responsabilidad en el encuadre de la paz escolar, confianza en el método, estudio de los medios lejos de las cambiantes interpretaciones políticas.

DECIDIX nace con el claro compromiso del cuidado exquisito de nuestra singularidad idiomática y nuestros símbolos, territorialidad, historia y tradiciones.  

Para ello estudiará la desaparición de la nefasta AVL, enemiga del propio pueblo y caballo de Troya del imperialismo pancatalanista, que pretende destruir nuestro sentido de pueblo libre.

DECIDIX se compromete a impulsar les normes d’El Puig y limpiar nuestra rica lingüística de interferencias e imposiciones extrañas.

DECIDIX propone

• Pacto por la Educación de nuestra nacionalidad valenciana libre y diferenciada.
• Aprobación de la Ley Autonómica de Financiación Educativa y Cultural.
• Creación del Gabinete Interdepartamental de Coordinación Educacional y Cultural.
• Coexistencia entre la escuela pública y la concertada.
• Igualar derechos y financiación.
• Permitir, en la aceptación del derecho al libre mercado, la creación de escuelas de titularidad privada y economía libre, con derecho a diseñar su propio carácter singular.
• Crear un organismo de control de los libros de texto para evitar fraudulentas y falsas interpretaciones.
• Fomentar el estudio de la historia valenciana.
• Rebajar en las aulas la ratio profesor/alumno.
• Especialización y formación de los tutores y jefes de estudio y dirección.

• Gratuidad de los libros de texto y material escolar o, en su defecto, hacerlos recuperables en la declaración a la Hacienda Pública.  
• Potenciación de la cultura del esfuerzo.
• Recuperación de la promoción al siguiente curso tras demostrar el nivel académico de formación.
• Atención intensiva a la diversidad en, al menos, sus tres facetas principales: Multiculturalidad, AACC y discapacidades intelectuales.
• Recuperar las competencias musicales, artísticas y deportivas.  
• Recuperación del espíritu crítico y científico.
• Mejora para el control de la salud mental en fase de prevención.
• Dignificación de la figura del profesor, de su autoridad aceptada, y equiparación salarial con otras profesiones de alta responsabilidad y/o riesgo.
• Formación continua de los docentes.  
• Control, estudio y conocimiento del idioma valenciano en su más amplio nivel, evitando injerencias por parte de otras autonomías.
• Autonomía y libertad en el carácter diferenciador de los centros privados, esenciales para conseguir el pluralismo de la oferta.
• Implantación de itinerarios permeables que faciliten la diversidad. 
• Creación de una normativa de protección de derechos y deberes de los alumnos, profesores y familias, tanto en las enseñanzas oficiales como en las no regladas.
• Alargar, mejorar o ampliar los ciclos de FP para facilitar el acceso a las universidades o al mundo laboral.
• Potenciar, mejorar y ampliar la oferta de las universidades populares, que acercan la cultura a las personas adultas o las que buscan una mejor preparación.